Formation en Thérapie Brève Orientée Solution (TBOS)

Vous découvrirez les fondements de la Thérapie Brève Orientée Solution (TBOS), son développement historique et les principes qui donnent à cette approche son identité particulière. Vous comprendrez pourquoi la TBOS ne consiste pas simplement à poser des « questions positives » ou à détourner l’attention des difficultés, mais à déplacer progressivement la conversation vers ce que la personne souhaite voir évoluer, les différences déjà présentes et les ressources qu’elle mobilise parfois sans les reconnaître.

Vous apprendrez également à distinguer la posture orientée solution d’une simple collection de techniques. Vous explorerez la place de la coopération, du langage, des capacités de la personne et de la brièveté thérapeutique, tout en développant une compréhension nuancée des données scientifiques, des limites du modèle et de la responsabilité du professionnel.

Dans ce module, vous apprendrez à transformer une plainte générale en une direction de changement suffisamment claire, concrète et reconnaissable. Une personne sait souvent très bien ce qu’elle ne veut plus, sans pouvoir encore décrire ce qu’elle souhaiterait vivre à la place. Vous découvrirez comment accompagner ce passage sans imposer votre propre définition de la solution.

Vous approfondirez la construction du futur préféré, l’identification des premiers signes d’amélioration, l’exploration des exceptions et la mise en lumière des ressources déjà présentes. Vous étudierez également le rôle du langage et de la co-construction dans la conversation, tout en conservant une posture prudente face aux mécanismes supposés du changement : une intervention peut influencer ce qui devient visible dans l’entretien sans constituer, à elle seule, une explication démontrée du changement thérapeutique.

Vous apprendrez à dépasser les descriptions globales telles que « cela arrive toujours », « je n’y arrive jamais » ou « rien ne fonctionne ». Ces formulations peuvent traduire une difficulté réelle, mais elles risquent également de masquer les variations, les contextes, les moments différents et les capacités déjà présentes.

Ce module vous entraînera à construire une observation plus fine et plus riche des situations humaines. Vous apprendrez à repérer les moments où le problème est moins intense, les conditions qui modifient son expression, les réactions de l’entourage, les ressources mobilisées et les premiers signes de changement. L’objectif n’est pas de rechercher artificiellement une dimension positive, mais d’élargir la carte de la situation sans nier les contraintes, la souffrance ou les évaluations cliniques, médicales et sociales qui peuvent rester nécessaires.

Vous apprendrez à situer la TBOS avec précision parmi les différentes approches thérapeutiques et d’accompagnement. Une pratique rigoureuse suppose en effet de connaître non seulement ce que la TBOS permet particulièrement bien de travailler, mais également les situations dans lesquelles elle doit être complétée, combinée ou temporairement mise au second plan.

Vous examinerez les différences de logique entre la TBOS et d’autres formes d’intervention, notamment lorsque la situation nécessite une évaluation médicale, psychologique, éducative ou sociale spécifique. Vous développerez ainsi votre capacité à choisir une intervention en fonction de sa fonction réelle plutôt que d’utiliser systématiquement les mêmes outils. Ce module vous aidera à construire une pratique intégrative tout en préservant l’identité et les limites de la TBOS.

Ce module vous prépare à accompagner des situations qui ne peuvent pas être réduites à une difficulté simple ou isolée. Vous étudierez comment conserver une orientation solution lorsqu’une personne présente une souffrance importante, une histoire traumatique, une situation de précarité, une consommation problématique, des conduites d’automutilation, un risque suicidaire ou plusieurs facteurs de vulnérabilité simultanément.

Vous apprendrez surtout à ne jamais utiliser l’orientation solution pour minimiser un danger ou contourner une évaluation nécessaire. Vous travaillerez la sécurité, le consentement, les limites de compétence, la coordination et l’orientation vers d’autres professionnels lorsque la situation l’exige. Le module aborde également l’influence de la culture, de l’identité, du handicap, du contexte social et des normes implicites sur les objectifs de l’accompagnement, afin que le futur préféré reste véritablement celui de la personne accompagnée.

Connaître les principaux outils de la TBOS ne suffit pas pour conduire un entretien cohérent. Vous apprendrez ici à organiser vos interventions afin que la conversation conserve une direction claire tout en restant suffisamment souple pour suivre la personne.

Vous travaillerez la clarification de la demande, du cadre et du mandat de l’entretien, notamment lorsque la personne est adressée par un tiers ou ne sait pas encore précisément ce qu’elle attend de l’accompagnement. Vous apprendrez à construire une destination utile, à écouter suffisamment avant d’orienter la conversation et à choisir vos interventions en fonction de ce qui vient d’émerger plutôt que d’appliquer mécaniquement une succession de techniques. Vous développerez ainsi une posture collaborative dans laquelle structure, adaptation et responsabilité professionnelle restent constamment liées.

Vous approfondirez les principaux processus de la TBOS afin de passer de la connaissance des outils à leur utilisation fluide et pertinente dans une véritable conversation. Futur préféré, exceptions, échelles, coping, ressources et questions relationnelles ne seront plus abordés comme des techniques isolées, mais comme différentes directions possibles au service de l’entretien.

Vous apprendrez à reconnaître ce qu’une réponse vient réellement d’ouvrir avant de passer à une nouvelle question. Vous découvrirez comment approfondir une exception, donner du sens à une échelle sans transformer le suivi en simple progression numérique, explorer ce qui permet à une personne de tenir lorsque la situation reste difficile et faire apparaître les ressources à partir d’actions, de relations et de circonstances concrètes. Votre attention se portera progressivement moins sur « quelle question dois-je poser ? » que sur « quelle fonction cette intervention remplit-elle maintenant ? ».

Une même formulation ne peut pas être utilisée de manière identique avec toutes les personnes. Vous apprendrez donc à adapter la forme de vos interventions sans perdre leur intention orientée solution. La maîtrise de la TBOS repose autant sur votre flexibilité que sur votre connaissance des outils.

Vous explorerez les adaptations nécessaires auprès des enfants et adolescents, des couples et familles, des personnes orientées par un tiers ainsi que dans différents contextes scolaires, sociaux, sanitaires ou organisationnels. Vous réfléchirez également à la langue, au niveau d’abstraction, au rythme de l’entretien, à la présence d’un interprète, au nombre d’interlocuteurs et aux différences culturelles. Vous apprendrez ainsi à conserver les principes fondamentaux — préférences de la personne, coopération, différences utiles et agentivité — tout en adaptant concrètement votre manière de conduire l’entretien.

Vous apprendrez à accompagner le changement au-delà de la première séance. Une évolution peut être rapide, progressive, irrégulière ou différente de ce qui avait initialement été envisagé. Ce module vous apprend à observer ces mouvements sans fabriquer artificiellement une amélioration ni interpréter automatiquement une absence de progrès comme une résistance.

Vous travaillerez la conduite des séances suivantes, le choix d’indicateurs significatifs pour la personne, la réévaluation des objectifs et l’exploration des changements attendus comme inattendus. Vous apprendrez également à réfléchir à ce qui doit être ajusté lorsque le travail stagne, à consolider les évolutions utiles, à préparer la fin de l’accompagnement et à organiser la continuité lorsqu’un réseau ou plusieurs services sont impliqués. Le suivi devient ainsi une partie intégrante de la conversation thérapeutique plutôt qu’un simple contrôle extérieur des résultats.

Ce dernier module vous permettra de réunir l’ensemble des compétences développées au cours de la formation afin de construire une pratique orientée solution cohérente, adaptable et responsable. Vous ne chercherez plus simplement à reconnaître ou à appliquer une technique : vous apprendrez à décider quelle direction privilégier lorsque plusieurs possibilités apparaissent simultanément.

À partir de situations complexes et réalistes, vous travaillerez la hiérarchisation des priorités, la clarification de la demande, le futur préféré, les exceptions, les ressources, le suivi du changement et l’adaptation de votre intervention lorsque les résultats attendus ne sont pas présents. Vous apprendrez également à tenir compte des contraintes, des tiers, de la sécurité et des interventions parallèles. L’objectif final est de vous permettre de passer d’une connaissance des outils de la TBOS à une véritable capacité de raisonnement et de décision dans la pratique.

Non. Le coaching n’est pas un service clinique. En présence de signes préoccupants, vous orientez vers un professionnel de santé mentale.

Aucun prérequis clinique. Une expérience avec les jeunes ou en accompagnement est un plus.

Le rythme est flexible. Comptez 10 modules progressifs avec pratiques et mises en situation.

Vous obtenez un certificat d’achèvement attestant des compétences travaillées (non équivalent à un diplôme d’État).

Oui. Des fiches “ponts parents” et des cadres de réunion tripartite sont fournis.

Accès illimité à la plateforme et aux mises à jour du contenu.

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